Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения - 4 курс

Для оценки качества учебной деятельности обучающегося на этапах формирования компетенций в течение изучения дисциплины (модуля) разработаны критерии оценивания компетенций по различным контролируемым видам деятельности - контроль текущей успеваемости.

_{Таблица 3. Критерии оценивания текущей успеваемости}

Контролируемый вид деятельности	Оценка	Критерии оценивания
Тестирование	Зачтено/ Не зачтено	«Зачтено» Уровень освоения учебного материала позволяет обучающемуся давать верные ответы на 70% и более тестовых заданий в тесте. «Не зачтено» в тесте менее 70% ответов верных.
Собеседование по контрольным вопросам	Зачтено/ Не зачтено	«Зачтено» Знание правил оформления медицинской документации; -  социально-гигиенических методик сбора и медико-статистического анализа статистического материала; принципов организации и управления в сфере здравоохранения; системы оценки качества оказания стоматологической помощи и видов научных исследований «Не зачтено» нет знаний грамотно сформулировать ответ на поставленный вопрос
Собеседование по ситуационным задачам	Зачтено/ Не зачтено	«Зачтено» Уметь грамотно составлять и оформлять основные медицинские документы, учетные и отчетные формы деятельности стоматологической организации; использовать и анализировать основные показатели здоровья и стоматологической заболеваемости населения; применять формы, методы управления стоматологической медицинской организацией и структурных подразделений; оценивать качество оказания стоматологической помощи с использованием основных медико-статистических показателей; применять основные методы научного исследования общественного здоровья и здравоохранения «Не зачтено» Отсутствуют грамотно сформулированные ответы на поставленные задачи

1. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

Контрольные задания или иные материалы для текущего контроля и проведения промежуточной аттестации направлены на оценивание:

• уровня освоения теоретических понятий, научных основ профессиональной деятельности;
• степени готовности обучающегося применять теоретические знания и профессионально значимую информацию, сформированности когнитивных умений;
• приобретенных умений, профессионально значимых для профессиональной деятельности.

Контрольные задания и иные материалы носят практико-ориентированный комплексный характер, направлены на формирование и закрепление компетенций.

Текущий контроль предназначен для проверки хода и качества формирования компетенций, стимулирования учебной работы обучающихся и совершенствования методики освоения новых знаний.

Каждое контрольное задание или иные материалы проверяет уровень сформированности одной или нескольких компетенций.

Перечни контрольных заданий или иных материалов в совокупности охватывают все компетенции, формируемые дисциплиной (модулем). Выполнение контрольных заданий и иных материалов способствует получению навыка и опыта деятельности.

Промежуточная аттестация предназначена для определения уровня освоения изученного объема дисциплины (модуля).

Для проведения промежуточной аттестации из перечня контрольных заданий или иных
материалов формируются	задание в тестовой форме и билеты
Каждый билет включает:
Два контрольных вопроса для оценивания результатов обучения в виде знаний;
Ситуационную задачу для оценивания результатов обучения в виде умений.

Итоговый результат оценивания соотносится на весь заявленный в программе перечень результатов обучения по дисциплине (модулю).

Процедура оценивания результатов обучения проводится с использованием оценки успеваемости обучающихся.

Балл промежуточной аттестации переводиться в академическую оценку. Текущая успеваемость не влияет на формирование академической оценки.

Устанавливаются следующие шкалы оценивания уровней освоения компетенций, предусмотренных рабочей программой дисциплины (модуля).

_{Таблица 4. Шкалы оценивания уровней освоения компетенций}

Формы аттестации	Баллы
	2	3	4	5
Экзамен	Неудовлетворительно	Удовлетворительно	Хорошо	Отлично

Цель и задачи освоения дисциплины (модуля)

Цель:

Формирование у студентов системы теоретических знаний в области охраны здоровья населения, практических умений ведения медицинской документации, принятия управленческих решений, навыков сбора и представления медико-статистических данных.

Задачи:

Подготовка к применению на практике знаний по ведению медицинской документации в медицинских организациях.

Применение социально-гигиенических методик сбора информации и медико-статистического анализа заболеваемости.

Применение в профессиональной деятельности врача-лечебника принципов управления и организации оказания медицинской помощи населения.

Осуществление комплекса мероприятий по оценке качества оказания медицинской помощи

Освоение методик критической оценки статистических данных профессиональной литературы

Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы

Дисциплина Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения реализуется в базовой части учебного плана по специальности 31.05.01 Лечебное дело очная формы обучения.

Дисциплина (модуль) изучается на третьем и четвертом курсах в шестом и седьмом семестрах.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

ОПК-6 Готовность к ведению медицинской документации

ПК -4 Способность и готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья населения

ПК-17 Способность к применению основных принципов организации и управления в сфере охраны здоровья граждан, в медицинских организациях и их структурных подразделениях

ПК-18 Готовность к участию в оценке качества оказания медицинской помощи с использованием основных медико-статистических показателей

ПК-21 Способность к участию в проведении научных исследований

Содержание дисциплины (модуля)

• 1. Теоретические основы дисциплины Государственная политика в области здравоохранения

Тема № 1 Общественное здоровье и факторы его определяющие.

Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения как научная дисциплина о закономерностях общественного здоровья и его обусловленности, о роли организации медицинской помощи в сохранении здоровья населения. Место дисциплины среди медицинских, гигиенических и общественных наук в системе медицинского образования. Значение дисциплины в практической деятельности врача.

Тема № 2 Федеральный закон от 21.11.2011. № 323 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации».

Законодательная база отрасли. Проблемы здравоохранения в важнейших общественно-политических, государственных документах (Конституция РФ, законодательные акты, решения, постановления и др.).

Здравоохранение как система мероприятий по сохранению, укреплению и восстановлению здоровья населения. Основные принципы отечественного здравоохранения.

• 2. Основы медицинской статистики и организация статистического исследования. Статистический анализ

Тема № 1 Медицинская статистика.

Медицинская статистика и её роль в практической деятельности врача. Статистическая совокупность, определение и виды статистической совокупности.

Тема № 2 Статистическое исследование.

Организация статистического исследования, составление программы и плана исследования в соответствии с целью и задачами исследования, определение объекта и единицы исследования, составление макетов статистических таблиц.

Тема № 3 Статистические величины.

 Абсолютные и относительные величины. Виды относительных величин, Определение, область применения и их характеристики. Методы оценки достоверности относительных величин, вычисление, практическое применение. Виды графических изображений, их использование для анализа явлений.

Тема № 4 Средние величины.

Оценка достоверности результатов статистического исследования.  Определение, область применения и их характеристики. Методы оценки достоверности средних величин. Методы анализа, определение, вычисление показателей, практическое применение. Использование для анализа явлений.

Тема № 5 Динамический ряд.

Динамический ряд и его анализ. Определение, область применения и их характеристики. Методы анализа динамики явления, динамический ряд, определение, вычисление показателей динамического ряда, практическое применение. Виды графических изображений, их использование для анализа явлений.

Тема №6 Корреляционная связь.  Стандартизованные показатели и методы их расчета.

Функциональная и корреляционная связь, коэффициент корреляции, его оценка. Метод стандартизации при оценке здоровья населения и показателей работы медицинских организаций. Методы расчета обобщающих коэффициентов, характеризующих состояние здоровья населения, деятельность медицинских организаций.

• 3. Общественное здоровье и факторы его определяющие

Тема № 1 Медицинская демография. 

Показатели и факторы, характеризующие общественное здоровье.

Медицинская демография как наука и её значение для организации здравоохранения, ее медико-социальные аспекты, определение, разделы.

Методы получения информации о демографических данных, важнейшие показатели, методика их вычисления, динамика и оценка. Современное состояние и основные тенденции демографических процессов в Российской Федерации. Демографическая политика и её основные направления в Российской Федерации.

Тема № 2 Заболеваемость населения.

Определение, виды заболеваемости, роль медицинских работников в обеспечении полноты и качества информации о заболеваемости.

Методы изучения заболеваемости, основные показатели, характеризующие заболеваемость, методика их вычисления и оценки.

Современное состояние, тенденции и особенности заболеваемости населения в Российской Федерации, факторы, их определяющие.

• 4. Организация медицинской помощи населению

Тема № 1 Организация медицинской помощи населению

 Медицинская помощь населению в медицинских организациях государственного, муниципального и частного здравоохранения. Преемственность и взаимосвязь между различными медицинскими организациями. Виды, формы и условия оказания медицинской помощи населению.

Тема № 2 Первичная медико-санитарная помощь (ПМСП).

Организация медицинской помощи в амбулаторных условиях. Поликлиника, ее организационно-функциональная структура, задачи, направления деятельности, роль в изучении здоровья населения.  Участковый принцип и диспансерный метод в деятельности амбулаторного звена здравоохранения, их значение и реализация в современных условиях.

Тема № 3 Скорая медицинская помощь: определение, принципы.

Специализированная, в том числе высокотехнологичная медицинская помощь.

Тема № 4 Организация медицинской помощи в условиях стационара. Стационары, их виды по направлениям деятельности, функции, организационная структура. Дневные стационары. Паллиативная помощь, условия оказания.

Тема № 5 Общие принципы экспертизы нетрудоспособности.

Функции лечащего врача, врачебной комиссии и медико-социальной экспертизы. Порядки выдачи листка нетрудоспособности по причинам нетрудоспособности. Инвалидность, виды и причины инвалидности.

Тема № 6 Диспансеризация и медицинские осмотры.

Виды медицинской профилактики. Роль санитарного просвещения в работе врача, методы и средства. Роль поликлиники в формировании здорового образа жизни. Профилактическая работа поликлиники, виды профилактических осмотров.  

• 5. Управление и экономика здравоохранения

Тема № 1 Управление и экономика здравоохранения.

Управление в здравоохранении. Основные понятия, уровни, функции, ресурсы. Экономика здравоохранения: определение, цели, задачи. Экономическая эффективность. Пути повышения экономической эффективности в здравоохранении. Финансирование здравоохранения.

Тема № 2 Экономика здравоохранения.

Экономические аспекты деятельности медицинских организаций, стоимость основных видов медицинских услуг, принципы ценообразования.

Тема № 3 Маркетинг в здравоохранении. Маркетинговые исследования.  Формы контроля качества и безопасности медицинской деятельности.

Тема № 4 Медицинское страхование.

Медицинское страхование как вид социального страхования. Обязательное и добровольное медицинское страхование, законодательная база, принципы и программы. Лицензирование и аккредитация как условие деятельности медицинских организаций в системе медицинского страхования.

Вид промежуточной аттестации

Экзамен