Преподаватель: Овчинникова Светлана Владимировна Кафедра: социальной медицины и социальной работы Должность: Зав.учебной частью, доцент, к.с.н.
Лекций: 9
Объем программы, часов: 108
Методика исследований в социальной работе
Преподаватель: Овчинникова Светлана Владимировна Кафедра: социальной медицины и социальной работы Должность: Зав.учебной частью, доцент, к.с.н.
Лекций: 9
Объем программы, часов: 108
|
Цель: |
|
|
Задачи: |
|
|
|
|
|
|
|
|
№ п/п |
Раздел дисциплины |
Семестр (1-12) |
Общая трудоемкость |
из них: |
|||||||
|
Контактная работа обучающихся с преподавателем |
Самостоятельная работа |
||||||||||
|
Аудиторная работа |
В/а[1] работа |
||||||||||
|
Лекции |
Семинары |
ПЗ[2] |
Практикум |
ЛР[3] |
Коллоквиум |
|
|||||
|
|
Методология исследования в социальной работе |
3 |
36 |
6 |
12 |
|
|
|
|
|
18 |
|
|
Методика прикладного исследования в социальной работе |
3 |
72 |
12 |
24 |
|
|
|
|
|
36 |
|
|
Итого: |
|
108 |
18 |
36 |
|
|
|
|
|
54 |
[1] Внеаудиторная работа
[2] Практические занятия
[3] Лабораторные работы
Вопросы к экзамену
1. Методология исследования социальной работы: объект, предмет, принципы.
2.Гипотеза: формулирование и доказательство. Виды гипотез.
3.Метод наблюдения, включенное наблюдение. Использование наблюдения в социальной работе.
4.Практика в социальной работе как основа для научных исследований.
5.Метод эксперимента и его значение для социальной работы. Особенности проведения социального эксперимента.
6.Анализ основных социальных проблем и история их исследования.
7.Классификация видов наблюдения.
8.Метод фокус-групп и его использование в социальной работе.
9.Метод контент-анализа документов в решении социальных проблем.
10.Научная проблема, объект и предмет исследований в социальной работе. Предметная область социальной работы.
11.Метод анализа документов и его применение в социальной работе.
12.Использование метода опроса в социальной работе.
13.Программа исследования: методический и организационно-технический разделы.
14.Экспертное интервью и метод экспертной оценки в исследовании проблем социальной работы.
15.Основные требования к оформлению итогов исследования в социальной работе.
16.Планирование и организация исследований в области социальной работы.
17.Социометрический метод и его применение в социальной работе.
18.Процесс научного исследования, его цели и задачи. Классификация научного исследования.
19.Правила проведения фокус-групп в социальной работе.
20.Написание отчета и презентация результатов социологического исследования.
21.Дедуктивное доказательство в научных исследованиях. Логика исследований.
22.Тестирование и его применение в социальной работе.
23.Индуктивное доказательство в научных исследованиях.
24.Подведение итогов и внедрение результатов исследований в социальной работе.
25.Генеральная совокупность и расчет выборочной совокупности исследования.
26.Правила проведения нарративного, биографического интервью.
27.Обработка и анализ результатов исследования.
28.Этапы эмпирического исследования.
29.Метод анализа документов. Виды документов: официальные и неофициальные, личные и общественные, первичные и вторичные.
30.Количественные методы социологического исследования.
31.Метод шкалирования. Номинальные, порядковые, интервальные шкалы.
32.Беседа в социальной работе. Навыки исследователя.
33.Использование данных социологических исследований в социальной работе (с примерами).
34.Качественные методы социологического исследования.
35.Основные принципы составления анкеты при проведении устного опроса.
36.Социальная экспертиза как вид исследования. Методы социальной экспертизы.
37.Контент-анализ как формализованный метод анализа документов.
38.Правила составления анкеты. Разделы анкеты и виды вопросов.
39.Использование в социальной работе количественных методов исследования: плюсы и минусы.
40.Графическое представление информации, полученной в ходе исследования.
|
Организационная форма учебной работы |
Трудоемкость |
|||||||||
|
зач. ед. |
акад. час. |
по семестрам (акад.час.) |
||||||||
|
3 |
4 |
|
|
|||||||
|
Общая трудоемкость дисциплины |
3 |
108 |
108 |
108 |
|
|
||||
|
Контактная работа обучающихся с преподавателем |
|
54 |
54 |
54 |
|
|
||||
|
|
|
|
54 |
54 |
54 |
|
|
|||
|
|
|
|
|
18 |
18 |
18 |
|
|
||
|
|
|
|
в т.ч. часов в инт. форме |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
36 |
36 |
36 |
|
|
||
|
|
|
|
в т.ч. часов в инт. форме |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
|||
|
Самостоятельная работа |
|
54 |
54 |
54 |
|
|
||||
|
Промежуточная аттестация: |
экзамен |
|
0 |
0 |
27 |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Для доступа к лекциям, видео и текстовым материалам - Вам необходим личный кабинет учащегося.