Русский язык и культура речи (ФСПО СП)

Преподаватель: Нетёсина Марина Сергеевна
Кафедра: языковой коммуникации л/ф
Должность: Доцент, кандидат педагогических наук

Лекций: 9

Объем программы, часов: 90

ОПИСАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель освоения дисциплины: формирование высокой речевой культуры современного квалифицированного специалиста среднего профессионального образования – гигиенист стоматологический, в соответствии с общекультурными компетенциями, уметь работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями, необходимыми в рамках основных видов его профессиональной деятельности.

Задачи освоения дисциплины:

  • закрепить имеющиеся и выработать новые навыки соблюдения орфоэпических, лексических, грамматических (морфологических и синтаксических), стилистических, орфографических и пунктуационных норм, а также правил речевого этикета;
  • научить использовать функциональные стили речи (в их жанровом разнообразии), непосредственно связанные с будущей профессией обучающегося (научный и публицистический);
  • овладеть основами теории речевой коммуникации;
  • овладеть основами ораторского мастерства, основными принципами построения публичного выступления.

Контактная работа обучающихся с преподавателем включает в себя: лекционного типа, занятия семинарского типа, практические занятия, групповые консультации, индивидуальную работу обучающихся с преподавателем, а также аттестационные испытания промежуточной аттестации обучающихся.

Самостоятельная внеаудиторная работа обучающихся.

№ п/п

Вид самостоятельной работы
  1.  

Работа с рекомендованной основной и дополнительной литературой; работа с электронными учебными пособиями; работа со словарями
  1.  

Работа с электронными образовательными ресурсами
  1.  

Самоподготовка к практическим занятиям
  1.  

Изучение материала лекции
  1.  

Подготовка к терминологическим диктантам
  1.  

Подготовка к тестам
  1.  

Подготовка к публичному выступлению
  1.  

Написание эссе-рассуждение
  1.  

Выполнение обучающих и контрольных заданий

Формы контроля в рамках текущего контроля: собеседование, терминологические диктанты, тестирование, контрольные задания, ситуационные задания.

Оценка самостоятельной работы обучающихся.

Форма контроля

Оценка

Критерии оценки

Собеседование  по контрольным вопросам

Зачтено/ Не зачтено

«Зачтено» учащийся показывает знания учебного материала,  без существенных неточностей отвечает на контрольный вопрос. Правильный ответ на заданный вопрос.

«Не зачтено» нет знания учебного материала, нет ответа на контрольный вопрос либо ответ содержит существенные неточности

Собеседование  по контрольным заданиям

Зачтено/ Не зачтено

 

 

«Зачтено» выставляется обучающемуся, который показывает: умение участвовать в коммуникации в соответствии с ситуацией общения, а также языковыми и этическими нормами

«Не зачтено» выставляется обучающемуся, который показывает: неумение участвовать в коммуникации в соответствии с ситуацией общения, а также языковыми и этическими нормами

Тестирование

Зачтено/ Не зачтено

«Зачтено» количество верных ответов 70%-100%/

«Не зачтено» количество верных ответов менее 70%

 

Терминологические диктанты

Зачтено-

Не зачтено

«Зачтено» количество орфографических ошибок не более 3, при этом обучающийся в основном знает значение терминов диктанта и не нарушает пунктуационную и графическую нормы и правила оформления письменной работы

«Не зачтено» количество орфографических ошибок более 3, обучающийся не знает значение терминов диктанта, нарушены пунктуационная и графическая нормы, правила оформления письменной работы

Выполнение ситуационных заданий

Зачтено-

Не зачтено

«Зачтено» выставляется обучающемуся, который показывает:

а) знание учебного материала, позволяющее ему применять приобретенные знания по образцу в стандартной ситуации,

б) умение участвовать в коммуникации в соответствии с ситуацией общения, а также языковыми и этическими нормами

«Не зачтено» выставляется обучающемуся, который показывает:

а) поверхностное знание учебного материала, не позволяющее ему применять приобретенные знания по образцу в стандартной ситуации,

б) неумение участвовать в коммуникации в соответствии с ситуацией общения, а также языковыми и этическими нормами

Эссе-рассуждение

Зачтено-

Не зачтено

«Зачтено» выставляется обучающемуся, чье эссе по содержанию соответствует заявленной теме, содержит типичные элементы рассуждения, выполнено с опорой на данные тексты произведений русской классической литературы о врачах; в эссе приведено не менее 3 аргументов

«Не зачтено» выставляется обучающемуся, если: эссе по содержанию не соответствует заявленной теме, не содержит типичные элементы рассуждения, выполнено без опоры на данные тексты произведений русской классической литературы о врачах; в эссе приведено менее 3 аргументов

Публичное выступление на практических занятиях

Зачтено/ Не зачтено

«Зачтено» выставляется обучающемуся, чье выступление соответствует критериям по блокам «Качества текста», «Мастерство выступающего», «Эффективность»

«Не зачтено» выставляется обучающемуся, чье выступление не соответствует критериям по блокам «Качества текста», «Мастерство выступающего», «Эффективность»

Для промежуточной аттестации используются контрольные вопросы.

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Русский язык и культура речи как учебная дисциплина.

Нормы русского литературного языка   

Язык и речь  

Разновидности речи 

Публичное выступление   

Дискуссия и полемика 

Речевая (профессионально ориентированная) коммуникация

Орфографическая норма в языке медицины 

Научный стиль речи, его устные и письменные жанры.

Для доступа к лекциям, видео и текстовым материалам - Вам необходим личный кабинет учащегося.

Записаться