Общественное здоровье и здравоохранение - 1 курс Стоматология профилактическая …
Преподаватель: Кузнецов Дмитрий Владимирович Кафедра: общественного здоровья и здравоохранения Должность: Преподаватель
Лекций: 2
Объем программы, часов: 32
Порядок проведения промежуточной аттестации:
Промежуточная аттестация по дисциплине проводится в форме зачета. Зачет состоит из двух этапов: тестирования и собеседования.
Порядок проведения промежуточной аттестации:
Тестирование
Собеседование
Этапы зачета проводятся по окончании изучения дисциплины в семестре.
Оценивание обучающегося на тестировании
Обучающимся предоставляются 4 вариантов тестов по 30 тестовых заданий в каждом.
Таблица 13. Оценивание на тестировании
Оценка
Количество верных ответов, %
Зачтено
71 и более
Не зачтено
70 и менее
Оценивание обучающегося на собеседовании
На собеседовании используются следующие оценочные средства:
Контрольные задания и ситуационные задачи
Таблица 14. Оценивание знаний
Оценка
Критерии оценки
Зачтено
Знает основной материал дисциплины; при ответе на вопросы не допускает грубых ошибок, демонстрирует способность к систематизации знаний. Знает цели, задачи и формы стоматологического просвещения, основные показатели стоматологической заболеваемости, систему организации оказания стоматологической помощи населению, законодательные акты по охране здоровья населения и медицинскому страхованию, основы экономики, планирования и финансирования здравоохранения, основы современного менеджмента в здравоохранении, принципы организации и оплаты труда медицинского персонала в лечебно-профилактических учреждениях, организованных коллективах.
Ответы на вопросы задачи даны правильные, умеет вычислить показатели, оценить полученные результаты, умеет планировать мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения; анализировать основные показатели стоматологической заболеваемости использовать нормативные и правовые документы, относящиеся к профессиональной деятельности в пределах своей компетенции, анализировать результаты анкетирования.
Не зачтено
При ответе обнаружено непонимание основного содержания материала дисциплины или допущен ряд существенных ошибок. Ответ носит поверхностный характер; наблюдаются неточности в использовании определений и показателей. Не знает цели, задачи и формы стоматологического просвещения, основные показатели стоматологической заболеваемости, систему организации оказания стоматологической помощи населению, законодательные акты по охране здоровья населения и медицинскому страхованию, основы экономики, планирования и финансирования здравоохранения, основы современного менеджмента в здравоохранении, принципы организации и оплаты труда медицинского персонала в лечебно-профилактических учреждениях, организованных коллективах.
Ответы на условие задачи даны неправильные, не умеет вычислить показатели и оценить полученные результаты, планировать мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения; не умеет анализировать основные показатели стоматологической заболеваемости использовать нормативные и правовые документы, относящиеся к профессиональной деятельности в пределах своей компетенции, анализировать результаты анкетирования.
|
Тема 1 Здоровье населения как социально-экономическая категория. |
Содержание учебного материала Определение здоровья. Понятия и основные критерии образа жизни. Здоровый образ жизни и факторы его составляющие. Здоровый образ жизни и его значение для здоровья населения. Практическое занятие «Основные факторы риска важнейших заболеваний и их социальномедицинское значение.» |
|
Тема 2 Состояние здоровья населения РФ. |
Содержание учебного материала Состояние здоровья взрослого населения РФ, женского населения детей и подростков. Заболеваемость и инвалидность населения РФ. Практическое занятие. «Изучение демографической ситуации в РФ.» |
|
Тема 3. Причинно-следственные связи возникновения заболеваний. |
Содержание учебного материала Здоровый образ жизни и проблемы заболевания населения РФ сердечно-сосудистыми заболеваниями. Здоровый образ жизни и проблемы заболеваний дыхательной системы и туберкулеза. Здоровый образ жизни и проблемы заболеваний пищеварительной и мочеполовой системы. Здоровый образ жизни и проблемы профилактики ВИЧ-инфекции. Здоровый образ жизни и проблемы профилактики табакокурения, алкоголизма, наркомании. Практическое занятие «Определение факторов, влияющих на здоровье группы риска. Роль Центров здоровья в профилактике и ранней диагностике некоторых заболеваний.» |
|
Тема 4. Система охраны здоровья населения РФ. |
Содержание учебного материала Основные документы по организации медицинской помощи населению РФ. Структура управления здравоохранением РФ. Организация и структура ЛПУ (поликлиник, стационаров, диспансеров). Диспансеризация населения РФ. Основные направления реформирования здравоохранения в РФ Практическое занятие «Выявление основных проблем здравоохранения в РФ. Возможные пути решения этих проблем. Участие гигиениста стоматологического в профилактике стоматологических заболеваний.» |
|
Тема 5. Организация стоматологической помощи населению РФ. |
Содержание учебного материала Организация стоматологической помощи населению РФ. Структура стоматологической поликлиники. Организация стоматологической помощи беременным и детям. Финансовые и организационные формы предприятий, оказывающих стоматологические услуги населению. |
Для доступа к лекциям, видео и текстовым материалам - Вам необходим личный кабинет учащегося.
