Управление проектом, командная работа и лидерство 4 курс стоматология

6. Текущий контроль

          В течение обучения осуществляется текущий контроль успеваемости обучающихся в период аудиторной и самостоятельной работы. Периодичность текущего контроля: Текущий контроль осуществляется на каждом практическом занятии.

          Для текущего контроля успеваемости устанавливаются следующие формы контроля успеваемости: Тестирование, Собеседование по контрольным вопросам.

          Для оценки качества учебной деятельности обучающегося на этапах формирования компетенций в течение изучения дисциплины (модуля) разработаны критерии оценивания компетенций по различным контролируемым видам деятельности - контроль текущей успеваемости.

          Критерии оценивания текущей успеваемости

Форма контроля

Оценка

Зачтено

Грамотное изложение ответа, без существенных неточностей; обоснованность и четкость изложения ответа

Не зачтено

Нет грамотного логичного ответа на поставленный вопрос

Цель и задачи дисциплины (модуля)

          Дисциплина (модуль) Управление проектом, командная работа и лидерство реализуется в обязательной части учебного плана.

Цель:

    формирование у обучающихся универсальных компетенций в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования.

Задачи:

Сформировать знания по  управлению проектом на всех этапах его жизненного цикла

Освоить основные инструменты управления для принятия управленческого решения

Подготовить специалиста, способного осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода

          Содержание дисциплины (модуля), структурированное по разделам, включает название разделов и тематическое содержание теоретического курса и практической подготовки.

          Тематический план занятий лекционного типа

Лекция 1. Управление в здравоохранения

Основные понятия управления, функции управления, структура системы управления, принципы и виды управления.

Лекция 2. Проектное и процессное управление в медицинской организации

Понимание в разграничении понятий проектного и процессного управления, основные методики управления.

Лекция 3. Создание команды, основные роли в команде.

Понятие команды, отличие команды от рабочей группы. 5 стадий формирования команды. Распределение ролей в команде, сочетание ролей в команде.

Лекция 4. Конфликты в команде и управление ими.

Понятие конфликта. Конфликт ролей и функций. Конфликт целей и ценностей. Способы управления конфликтами в команде.

Командная работа

Лекция 5. Эффективные коммуникации в медицине как механизм повышения престижа профессии врача

Основные принципы коммуникации. Развитие навыка управления людьми и превращение процесса взаимодействия в команде в рабочую систему.

Лекция 6. Кто такой лидер. Понятие "Лидерство"

Кто такой лидер. Основные отличительные черты лидера. Социологические и социально-психологические типы лидеров. Стили лидерства. Характеристики стилей руководства и ситуационные факторы в рамках подхода Херси–Бланшара

Характеристики стилей руководства в рамках модели Врума–Йеттона Факторы, способствующие формированию лидера.

          Тематический план практических и семинарских занятий

Тема 1. Типы лидерства

Социологические и социально-психологические типы лидеров.

Саморазвитие лидера. Опросник (управленческая сетка) Блейка–Моутона.

Тема 2. Базовые инструменты лидерства

Факторы, влияющие на развитие карьеры лидера (восприятие, наглядность и влияние). Основные инструменты организационного лидерства.

Тема 3. Деловая игра на применение управленческих решений

Формирование и развитие навыков принятия управленческого решения.