Патология Фармация. Экзаменационное тестирование.

Экзаменационное тестирование по дисциплине Патология для 3 курса факультета Фармация

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Московский государственный медико-стоматологический университет

имени А.И. Евдокимова» Министерства здравоохранения Российской Федерации

Факультет

Научно-образовательный институт Фармации

Кафедра

Патологической физиологии л/ф

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

М.П.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Патология

Специальность

33.05.01 Фармация

Форма обучения Очная

Москва 2022

Программа рассмотрена на заседании кафедры

Патологической физиологии л/ф

Протокол

от

20 апреля 2022 г.

№

8

Заведующий кафедрой Патологической физиологии л/ф

/

И.Ю. Малышев

Программа рекомендована к утверждению на

заседании Ученого Совета

Протокол

от

№

Председатель Ученого совета

/

..

Должность

Подпись

Расшифровка подписи

СОГЛАСОВАНО

Начальник учебно-методического

управления

/

Н.В. Ярыгин

СОСТАВИТЕЛИ

Доцент, кандидат биологических наук

/

Е.В. Попкова

1. Пояснительная записка

Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по специальности 33.05.01 Фармация, с учётом примерной основной образовательной программы (при наличии).

2. Цель и задачи дисциплины (модуля)

Дисциплина (модуль) Патология реализуется в обязательной части учебного плана.

Цель:

формирование у обучающихся общепрофессиональных компетенций в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования.

Задачи:

 Сформировать методологическую и методическую основы клинического мышления и рационального действия провизора

 Ознакомить обучающихся с причинами, основными механизмами развития, проявлениями и исходами типовых патологических процессов, закономерностями нарушений функций органов и систем

 Изучить возможности применения этиотропной, патогенетической, симптоматической терапии при развитии типовых патологических процессов и заболеваний

3. Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Процесс изучения дисциплины (модуля) направлен на формирование у обучающихся компетенций. Дисциплина (модуль) обеспечивает формирование у обучающихся компетенций, в зависимости от типов задач профессиональной деятельности.

№

Категория (группа) компетенций

Код

Содержание компетенции

1

Профессиональная методология

ОПК-2

Способен применять знания о морфофункциональных особенностях, физиологических состояниях и патологических процессах в организме человека для решения профессиональных задач

Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю) выражаются в знаниях, умениях, навыках и (или) опыте деятельности, характеризуют этапы формирования компетенций и обеспечивают достижение планируемых результатов освоения образовательной программы. Результаты обучения по дисциплине соотнесены с индикаторами достижения компетенций.

В результате изучения дисциплины обучающийся:

№

Код компетенции

Результаты обучения по дисциплине, соотнесенные
с индикаторами достижения компетенций
 

Детализация индикаторов достижения компетенций исходя из задач дисциплины (модуля)

1

ОПК-2

Знает - основные сведения о патологических процессах в организме человека

Знать причины, механизмы развития и особенности проявления типовых патологических процессов для различных органах и системах органов

2

ОПК-2

Знает - основные сведения о патологических процессах в организме человека

Знать причины, механизмы развития и проявления типовых патологических процессов

3

ОПК-2

Умеет - оценить основные данные о морфофункциональных особенностях, физиологических состояниях и патологических процессах в организме человека для решения профессиональных задач

Уметь оценивать особенности развития патологических процессов в отдельных органах и системах органов, их проявления и возможности применения этитропной и патогенетической терапии

4

ОПК-2

Умеет - оценить основные данные о морфофункциональных особенностях, физиологических состояниях и патологических процессах в организме человека для решения профессиональных задач

Уметь оценивать развитие патологического процесса, его проявления и возможности применения этитропной и патогенетической терапии

4. Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины (модуля) Патология составляет 6 зачетных единиц или 216 акад. часов.

Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы

Организационная форма учебной работы

Трудоемкость, акад. час.

Общая трудоемкость дисциплины (модуля)

216

Контактная работа обучающегося с преподавателем

108

Аудиторная работа

108

- занятия лекционного типа

36

- занятия семинарского типа (в т.ч. практические)

72

Самостоятельная работа обучающегося

81

Промежуточная аттестация:

Экзамен

27

5. Структура и содержание дисциплины (модуля)

Структура дисциплины (модуля) в академических часах

Раздел дисциплины (модуля)

из них:

№ п/п

Общая трудоемкость

Контактная работа обучающихся с преподавателем

Само- стоятельная работа

Аудиторная работа

Лекции

Семинары

Практические занятия

1

Общая патология. Типовые патологические процессы

108

18

0

36

54

2

Частная патология. Этиология, патогенез проявления заболеваний органов и систем органов

81

18

0

36

27

Итого:

189

36

0

72

81

При изучении дисциплины (модуля) предусматривается применение активных и интерактивных инновационных образовательных технологий и форм учебных занятий, развивающих у обучающихся навыки командной работы, межличностной коммуникации, принятия решений, лидерские качества.

Применяемые образовательные технологии, способы и методы обучения

№ п/п

Раздел /тема дисциплины (модуля)

Вид занятия

Используемые интерактивные формы проведения занятий

1

Общая патология. Типовые патологические процессы

Практические занятия

Дискуссия

2

Общая патология. Типовые патологические процессы

Лекции

Интерактивные лекции

3

Частная патология. Этиология, патогенез проявления заболеваний органов и систем органов

Лекции

Интерактивные лекции

4

Частная патология. Этиология, патогенез проявления заболеваний органов и систем органов

Практические занятия

Дискуссия

5

Частная патология. Этиология, патогенез проявления заболеваний органов и систем органов

Экзамен

Содержание дисциплины (модуля), структурированное по разделам, включает название разделов и тематическое содержание теоретического курса и практической подготовки.

Тематический план занятий лекционного типа

№ п/п

Раздел дисциплины (модуля)

Тема лекции и ее содержание

Трудоемкость, акад. час.

1

Общая патология. Типовые патологические процессы

Лекция 1. Предмет, задачи и методы патологии (патофизиологии), основные теоретические концепции и понятия.
Предмет и структура патофизиологии. Задачи и методы патофизиологии. Основные теоретические концепции, или учения, (общая нозология, общая этиология, общий патогенез) и понятия патофизиологии (здоровье, болезнь, норма, патологическая реакция, патологический процесс, патологическое состояние, повреждение и др.).

1

2

Частная патология. Этиология, патогенез проявления заболеваний органов и систем органов

Лекция 2. Нарушения эритроцитарного звена системы крови.
Эритроцитоз: определение, виды, гематологические признаки.
Анемия: определение, классификация, гематологические признаки и клинические проявления различных видов анемий.

1

3

Частная патология. Этиология, патогенез проявления заболеваний органов и систем органов

Лекция 3. Нарушения лейкоцитарного звена системы крови.
Лейкоцитоз: определение, классификация, гематологические признаки. Понятие лейкемоидной реакции. Лейкопения: определение, классификация, гематологические признаки и клинические проявления лейкопений. Гемобластозы: лейкозы и лимфомы. Принципы диагностики и патогенетической терапии гемобластозов.

1

4

Общая патология. Типовые патологические процессы

Лекция 4. Общая этиология и общий патогенез. Патогенное действие факторов окружающей среды
Главные и второстепенные этиологические факторыПричины и условия возникновения болезней. Патогенные факторы окружающей среды - потенциальные причины возникновения и развития болезни. Реактивность и резистентность и их роль в возникновении и развитии болезни. Механизм развития болезни (патогенез): инициальное звено, цепной процесс, главное звено, порочные круги. Повреждение как пусковой фактор развития болезни. Классификация повреждающих факторов окружающей среды и их краткая характеристика.

1

5

Общая патология. Типовые патологические процессы

Лекция 5. Патофизиология клетки
Структурно-функциональная организация клетки: мембранные структуры клетки и клеточные органоиды, их функции; основные процессы метаболизма клетки; клеточный цикл. Некротическое повреждение клетки: причины, стадии; механизмы повреждения мембранных структур; проявления некротического повреждения; механизмы внутриклеточной защиты от повреждения. Апоптоз - форма генетически запрограммированной гибели клетки; значение апоптоза в патологии.

1

6

Частная патология. Этиология, патогенез проявления заболеваний органов и систем органов

Лекция 6. Типовые формы нарушений в системы гемостаза.
Гипокоагуляционно-геморрагические состояния. Виды, причины, механизмы развития, последствия. Тромбо-геморрагические состояния. Гиперкоагуляционно-тромботические состояния. Тромбозы. Этиология, патогенез, исходы. Принципы патогенетической терапии тромбозов.
Синдром диссеминированного внутрисосудистого свертывания крови, коагулопатии потребления. Этиология, патогенез, стадии, принципы терапии.

2

7

Частная патология. Этиология, патогенез проявления заболеваний органов и систем органов

Лекция 7. Общая этиология и патогенез расстройств кровообращения. Нарушения кровообращения при расстройстве тонуса сосудов.
Артериальные гипертензии: определение, классификация, этиология и патогенез. Артериальная гипертензия и атеросклероз. Артериальные гипотензии, их виды, причины и механизмы развития.

1

8

Общая патология. Типовые патологические процессы

Лекция 8. Гипоксические состояния
Роль гипоксии в повреждении клетки и развитии различных форм патологии. Виды гипоксии и их характеристика (причины, механизмы, проявления), механизмы компенсации гипоксических состояний.

1

9

Общая патология. Типовые патологические процессы

Лекция 9. Нарушения тканевого роста. Патофизиология неоплазий
Формы нарушения тканевого роста. Характеристика опухолевого роста. Этиология и факторы риска опухолевого роста. Молекулярные и генетические основы канцерогенеза. Противоопухолевая защита организма и почему она бывает неэффективной. Клинические проявления патогенного действия опухоли на организм. Патофизиологическое обоснование принципов терапии опухолей

2

10

Частная патология. Этиология, патогенез проявления заболеваний органов и систем органов

Лекция 10. Ишемическая болезнь сердца.
Этиология, патогенез ИБС, электрокардиографические проявления. Принципы терапии. Инфаркт миокарда. Стадии инфаркта миокарда. Осложнения. Кардиогенный шок.

1

11

Частная патология. Этиология, патогенез проявления заболеваний органов и систем органов

Лекция 11. Типовые формы патологии дыхательной системы. Виды, общая этиология и патогенез.
Характеристика понятия “дыхательная недостаточность”; ее виды по этиологии, течению, степени компенсации, патогенезу. Показатели (признаки) дыхательной недостаточности. Этиология и патогенез патологических форм дыхания. Патофизиологические принципы профилактики и лечения дыхательной недостаточности.

2

12

Общая патология. Типовые патологические процессы

Лекция 12. Нарушения органно-тканевого кровообращения и микроциркуляции
Строение и функции сердечно-сосудистой системы. Виды кровеносных сосудов и их функции. Понятия: системное кровообращение, периферическое кровообращение и микроциркуляция.Основные виды нарушения местного (периферического) кровообращения: артериальная гиперемия, ишемия, венозная гиперемия, стаз, эмболия и их характеристика.

1

13

Общая патология. Типовые патологические процессы

Лекция 13. Иммунитет и механизмы его реализации
Реактивность и резистентность в патологии. Степень проявления реактивноти. Иммунитет и механизмы его реализации. Компоненты систем врожденного и приобретенного иммунитета. Реакции врожденного и приобретенного иммунитета. Реакция острой фазы как общая реакция организма на повреждение.

2

14

Частная патология. Этиология, патогенез проявления заболеваний органов и систем органов

Лекция 14. Типовые формы нарушений пищеварения в желудке.
Нарушения резервуарной, секреторной и моторной функций желудка. Острые и хронические гастриты. Расстройства функций тонкого и толстого кишечника. Язвенная болезнь и симптоматические язвы желудка и 12-перстной кишки. Принципы лечения.

1

15

Частная патология. Этиология, патогенез проявления заболеваний органов и систем органов

Лекция 15. Печеночная недостаточность.
Общая этиология заболеваний печени. Печеночная недостаточность: характеристика понятия, виды, патогенез. Нарушения углеводного, белкового, липидного, водно-электролитного обменов, регуляции состава и физико-химических свойств крови при печеночной недостаточности. Печеночные синдромы. Виды, причины, механизмы развития, дифференциальная диагностика. Печеночная кома.

1

16

Общая патология. Типовые патологические процессы

Лекция 16. Воспаление как типовой патологический процесс и проявление реакций неспецифического иммунитета
Причины, механизм и проявления (симптомы) воспаления. Нарушения местного кровотока при воспалении и их значение. Роль воспаления в развитии различных форм патологии

1

17

Общая патология. Типовые патологические процессы

Лекция 17. Патология иммунной реактивности
Классификация нарушений иммунной реактивности. Иммунодефицитные состояния: классификация, причины, основные механизмы, проявления. Реакции гиперчувствительности, этиологические факторы, механизм развития (стадии), классификация. Аутоиммунная патология. Виды и основные механизмы развития. Аллергические заболевания, этиологические факторы, механизм развития, клинические проявления.

2

18

Частная патология. Этиология, патогенез проявления заболеваний органов и систем органов

Лекция 18. Типовые формы патологии почек: общая характеристика, виды, их взаимосвязь, этиология и патогенез.
Нефротический синдром. Виды, патогенез. Пиелонефриты острые и хронические. Этиология, патогенез, клинические проявления, принципы лечения. Гломерулонефриты, его виды, проявления, принципы лечения. Острая почечная недостаточность. Хроническая почечная недостаточность.

2

19

Частная патология. Этиология, патогенез проявления заболеваний органов и систем органов

Лекция 19. Общая этиология и патогенез эндокринопатий.
Нарушения центральных механизмов регуляции эндокринных желез. Патологические процессы в эндокринных железах. Периферические (внежелезистые) механизмы нарушения реализации эффектов гормонов

2

20

Общая патология. Типовые патологические процессы

Лекция 20. Нарушения теплового обмена
Тепловой баланс и механизмы его поддержания. Гипо- и гипертермические состояния: переохлаждение, перегревание, тепловой и солнечный удар, лихорадка и лихорадкоподобные состояния - причины и особенности патогенеза

1

21

Общая патология. Типовые патологические процессы

Лекция 21. Нарушения водно-электролитного обмена
Количественное распределение воды в организме по секторам. Водно-солевой баланс и механизмы его поддержания. Нарушения водно-солевого баланса - гипо- и гипергидрии: основные причины, механизмы и проявления. Отеки: определение понятия, механизмы развития.

1

22

Частная патология. Этиология, патогенез проявления заболеваний органов и систем органов

Лекция 22. Этиология и патогенез отдельных синдромов и заболеваний эндокринной системы.
Болезнь Иценко-Кушинга. Этиология и патогенез. Акромегалия, гигантизм. Этиология и патогенез. Карликовость. Этиология и патогенез. Виды карликовости. Синдромы надпочечников. Синдром Симмондса-Шиена. Этиология и патогенез. Гипо- и гипертиреоз.

2

23

Частная патология. Этиология, патогенез проявления заболеваний органов и систем органов

Лекция 23. Общая этиология и механизмы повреждения нервной системы.
Расстройства функций центральной нервной системы. Нарушения функций вегетативной нервной системы. Повреждение гипоталамуса, симпатической и парасимпатической иннервации. Вегетативные неврозы.

2

24

Общая патология. Типовые патологические процессы

Лекция 24. Нарушения кислотно-основного состояния
Типовые формы патологии кислотно-основного состояния. Ацидоз: виды, причины, механизмы развития и компенсации. Алкалоз: виды, причины, механизмы развития и компенсации.

1

25

Общая патология. Типовые патологические процессы

Лекция 25. Нарушения углеводного обмена
Типовые формы патологии углеводного обмена. Понятия гипогликемии и гипергликемии. Сахарный диабет. Причины и патогенез.

2

26

Общая патология. Типовые патологические процессы

Лекция 26. Нарушения липидного обмена
Типовые формы патологии липидного обмена. Атеросклероз. Причины, механизмы, последствия. Виды и механизмы ожирения.

1

Тематический план практических и семинарских занятий

№ п/п

Раздел дисциплины (модуля)

Тема практического занятия/семинара

Трудоемкость, акад. час.

1

Частная патология. Этиология, патогенез проявления заболеваний органов и систем органов

Тема 1. Нарушения эритроцитарного звена системы крови.
Эритроцитоз: определение, виды, гематологические признаки.
Анемия: определение, классификация, гематологические признаки и клинические проявления различных видов анемий.

3

2

Частная патология. Этиология, патогенез проявления заболеваний органов и систем органов

Тема 2. Нарушения лейкоцитарного звена системы крови.
Лейкоцитоз: определение, классификация, гематологические признаки. Понятие лейкемоидной реакции.
Лейкопения: определение, классификация, гематологические признаки и клинические проявления лейкопений.
Гемобластозы: лейкозы и лимфомы. Этиология, патогенез. Классификация. Принципы диагностики и патогенетической терапии гемобластозов.

3

3

Общая патология. Типовые патологические процессы

Тема 3. Предмет, задачи и методы патологии (патофизиологии), основные теоретические концепции и понятия.
Основные теоретические концепции, или учения, (общая нозология, общая этиология, общий патогенез) и понятия патофизиологии (здоровье, болезнь, норма, патологическая реакция, патологический процесс, патологическое состояние, повреждение и др.) и их характеристика. Понятие "типовой патологический процесс" и его отличие от болезни. Патологическое состояние; стадии развития болезни. Этиотропная и патогенетическая терапия.

2

4

Частная патология. Этиология, патогенез проявления заболеваний органов и систем органов

Тема 4. Типовые формы нарушений в системы гемостаза.
Патология тромбоцитарно-сосудистого гемостаза. Патология коагуляционного гемостаза. Гиперкоагуляционно-тромботические состояния. Тромбозы. Этиология, патогенез, исходы. Принципы патогенетической терапии тромбозов. Гипокоагуляционно-геморрагические состояния. Виды, причины, механизмы развития, последствия. Тромбо-геморрагические состояния. Синдром диссеминированного внутрисосудистого свертывания крови, коагулопатии потребления. Этиология, патогенез, стадии, принципы терапии.

3

5

Частная патология. Этиология, патогенез проявления заболеваний органов и систем органов

Тема 5. Общая этиология и патогенез расстройств кровообращения. Артериальные гипертензии. ИБС, инфаркт миокарда.
Нарушения кровообращения при расстройстве тонуса сосудов. Артериальные гипертензии: определение, классификация, этиология и патогенез. Артериальная гипертензия и атеросклероз. Артериальные гипотензии, их виды, причины и механизмы развития. Ишемическая болезнь сердца. Инфаркт миокарда. Этиология и патогенез. Обратимые и необратимые изменения в сердечной мышце и проводящей системе. Электрокардиографические проявления.

3

6

Общая патология. Типовые патологические процессы

Тема 6. Общая этиология и общий патогенез. Патогенное действие факторов окружающей среды
Этиология - учение о причинах и условиях возникновения болезней. Главные и второстепенные этиологические факторы (экзогенные и эндогенные). Повреждение как основа развития болезней и патологических процессов. Понятие о патогенезе (механизме развития болезни или патологического процесса) как о цепи повреждений в организме, связанных между собой причинно-следственной связью. Повреждающие (патогенные) факторы окружающей среды как причина возникновения и развития болезней. Классификация (деление факторов на группы: физические, химические, биологические и социальные) и характеристика патогенных факторов окружающей среды.

2

7

Общая патология. Типовые патологические процессы

Тема 7. Патофизиология клетки
Некротическое повреждение клетки: причины, стадии; механизмы повреждения мембранных структур; проявления некротического повреждения (морфологические, физико-химические), последствия некротического повреждения для окружающих клеток и организма, в целом; механизмы внутриклеточной защиты от повреждения. Формы тканевой адаптации при изменении условий жизнедеятельности и действии патогенных факторов. Апоптоз - форма генетически запрограммированной гибели клетки, значение апоптоза в патологии. Основные процессы, приводящие к повреждению мембранных структур клетки: свободно-радикальное перекисное окисление липидов, осмотическая деструкция, гипоксическое повреждение и др. Гипоксическое повреждение клетки (причины, механизм)

3

8

Частная патология. Этиология, патогенез проявления заболеваний органов и систем органов

Тема 8. Некоронарогенные патологии сердца. Нарушения сердечного ритма. Сердечная недостаточность.
Некоронарогенные патологии сердца. Пороки сердца. Нарушения внутри- и внесердечной гемодинамики. Сердечная недостаточность.
Сердечная недостаточность, ее формы, этиология, патогенез, проявления и последствия, принципы патогенетической терапии.
Аритмии: определение, классификация, электрокардиографические проявления, изменения гемодинамических показателей при различных видах аритмий.

6

9

Частная патология. Этиология, патогенез проявления заболеваний органов и систем органов

Тема 9. Типовые формы патологии дыхательной системы.
Типовые формы патологии газообменной функции легких: их виды, общая этиология и патогенез. Характеристика понятия “дыхательная недостаточность”; ее виды по этиологии, течению, степени компенсации, патогенезу. Показатели (признаки) дыхательной недостаточности. Расстройства альвеолярной вентиляции: этиология и патогенез. Нарушения диффузии газов через аэрогематическую мембрану. Причины, проявления, оценка расстройств диффузии газов через альвеолокапиллярную мембрану. Нарушения легочного кровотока. Их причины, последствия. Расстройства соотношение вентиляции и перфузии, изменения вентиляционно-перфузионного показателя, его оценка; альвеолярное веноартериальное шунтирование. Нарушения регуляции дыхания. Этиология и патогенез патологических форм дыхания. Патофизиологические принципы профилактики и лечения дыхательной недостаточности.

3

10

Общая патология. Типовые патологические процессы

Тема 10. Гипоксические состояния
Гипоксия, классификация гипоксических состояний по различным критериям (происхождению, скорости развития, тяжести проявлений и др.) Проявления гипоксии (клинические проявления, лабораторные показатели и др.) Последствия гипоксии для клеток, тканей, органов, организма, в целом. Механизмы компенсации гипоксических состояний в организме.

3

11

Общая патология. Типовые патологические процессы

Тема 11. Нарушения тканевого роста. Патофизиология неоплазий
Нарушения тканевого роста; этиология и патогенез неоплазий; свойства опухолевых клеток и тканей, отличия злокачественных опухолей от доброкачественных; механизмы противоопухолевой резистентности организма и причины ее снижения; влияние опухоли на организм человека (паранеопластические синдромы). Патогенетический подход в диагностике и лечении онкологических заболеваний.

4

12

Частная патология. Этиология, патогенез проявления заболеваний органов и систем органов

Тема 12. Общая этиология и патогенез патологии пищеварительной системы.
Патофизиология пищеварения в желудке. Нарушения резервуарной, секреторной и моторной функций желудка. Острые и хронические гастриты. Язвенная болезнь и симптоматические язвы желудка.
Патофизиология пищеварения в кишечнике. Расстройства функций тонкого и толстого кишечника. Язвенная болезнь и симптоматические язвы 12-перстней кишки. Принципы лечения. Патофизиология поджелудочной железы. Нарушения секреторной функции поджелудочной железы; острые и хронические панкреатиты.

3

13

Частная патология. Этиология, патогенез проявления заболеваний органов и систем органов

Тема 13. Патофизиология печени.
Общая этиология заболеваний печени. Гепатиты. Цирроз печени. Печеночная недостаточность: характеристика понятия, виды, патогенез. Нарушения углеводного, белкового, липидного, водно-электролитного обменов, регуляции состава и физико-химических свойств крови при печеночной недостаточности. Печеночные синдромы. Желтуха. Виды, причины, механизмы развития, дифференциальная диагностика. Печеночная кома.

3

14

Общая патология. Типовые патологические процессы

Тема 14. Нарушения органно-тканевого кровообращения и микроциркуляции
Основные виды нарушения местного кровообращения: артериальная гиперемия, ишемия, венозная гиперемия, стаз - их причины, механизмы, проявления, в том числе, состояние микроциркуляторного русла и последствия для клеток органа. Тромбоз и эмболия: причины и проявления; классификация эмболий

2

15

Общая патология. Типовые патологические процессы

Тема 15. Иммунитет и механизмы его реализации
Иммунитет и механизмы его реализации. Компоненты систем врожденного и приобретенного иммунитета. Реакции врожденного и приобретенного иммунитета, их взаимосвязь. Реакция острой фазы как общая реакция организма на повреждение.

2

16

Частная патология. Этиология, патогенез проявления заболеваний органов и систем органов

Тема 16. Типовые формы патологии почек.
Типовые формы патологии почек: общая характеристика, виды, их взаимосвязь, этиология и патогенез. Нефротический синдром. Виды, патогенез. Пиелонефриты острые и хронические. Этиология, патогенез, клинические проявления, принципы лечения. Гломерулонефриты, его виды, проявления, принципы лечения. Почечно-каменная болезнь. Этиология, патогенез, клинические проявления. Острая почечная недостаточность. Формы, этиология, патогенез, стадии, принципы лечения. Значение гемодиализа в лечении острой почечной недостаточности, его принципы. Хроническая почечная недостаточность. Этиология, стадии, особенности патогенеза хронической почечной недостаточности. Уремия. Принципы лечения.

3

17

Частная патология. Этиология, патогенез проявления заболеваний органов и систем органов

Тема 17. Общая этиология и патогенез эндокринопатий.
Нарушения центральных механизмов регуляции эндокринных желез. Патологические процессы в эндокринных железах. Периферические (внежелезистые) механизмы нарушения реализации эффектов гормонов. Этиология и патогенез отдельных синдромов и заболеваний эндокринной системы.

3

18

Общая патология. Типовые патологические процессы

Тема 18. Воспаление как типовой патологический процесс и проявление реакций неспецифического иммунитета
Нарушения местного кровотока при воспалении их причины и значение. Нарушения процесса воспаления и их причины. Экссудат и факторы его формирования. Клетки,участвующие в воспалении и их функции. Медиаторы воспаления, их происхождение и роль.Хроническое воспаление, его особенности. Роль воспаления в развитии различных форм патологии

2

19

Общая патология. Типовые патологические процессы

Тема 19. Патология иммунной реактивности
Классификация нарушений иммунной реактивности. Иммунодефицитные состояния: классификация, причины, основные механизмы, проявления. Реакции гиперчувствительности (аллергические реакции): классификация и роль в развитии болезней иммунной аутоагрессии и аллергических заболеваниях. Аутоиммунная патология. Виды и основные механизмы развития. Аллергия: определение понятия; аллергены и их классификация; условия развития аллергии, понятие об атопии. Краткая характеристика аллергических реакций: причины, стадии патогенеза, проявления. Патогенетический подход к лечению аллергических заболеваний

4

20

Частная патология. Этиология, патогенез проявления заболеваний органов и систем органов

Тема 20. Типовые формы патологии нервной системы и высшей нервной деятельности.
Общая этиология и механизмы повреждения нервной системы. Расстройства функций центральной нервной системы.
Нарушения функций вегетативной нервной системы. Повреждение гипоталамуса, симпатической и парасимпатической иннервации. Вегетативные неврозы. Патофизиология высшей нервной деятельности. Неврозы: характеристика понятий, виды. Причины возникновения и механизмы развития; роль в возникновении и развитии других болезней. Патофизиология нарушений сна.

3

21

Общая патология. Типовые патологические процессы

Тема 21. Нарушения теплового обмена
Тепловой баланс и механизмы его поддержания. Гипо- и гипертермические состояния: переохлаждение, перегревание, тепловой и солнечный удар, лихорадка и лихорадкоподобные состояния - причины и особенности патогенеза. Лихорадка как типовой патологический процесс: причины, механизм развития, положительное и отрицательное значение для организма

2

22

Общая патология. Типовые патологические процессы

Тема 22. Нарушения водно-электролитного обмена
Количественное распределение воды в организме по секторам: клеточному, интерстициальному, плазменному, трансцеллюлярному: роль осмотического напряжения, осмотически активные вещества (соли, белки, глюкоза и др.). Водно-солевой баланс и механизмы его поддержания. Нарушения водно-солевого баланса - гипо- и гипергидрии: основные причины, механизмы и проявления. Отеки: определение понятия, механизмы развития (схема Старлинга). Механизмы развития отеков при различных формах патологии.

2

23

Общая патология. Типовые патологические процессы

Тема 23. Нарушения кислотно-основного состояния
Типовые формы патологии кислотно-основного состояния. Ацидоз: виды, причины, механизмы развития и компенсации. Алкалоз: виды, причины, механизмы развития и компенсации. Системные изменения при ацидозах и алкалозах.

2

24

Общая патология. Типовые патологические процессы

Тема 24. Нарушения углеводного обмена
Типовые формы патологии углеводного обмена. Понятия гипогликемии и гиперкликемии. Сахарный диабет. Типы сахарного диабета. Этиология и патогенез. Обменные нарушения. Ранние и поздние осложнения сахарного диабета. Диабетические комы. Коррекция гипергликемии и нарушений обмена при сахарном диабете.

3

25

Общая патология. Типовые патологические процессы

Тема 25. Нарушения липидного обмена
Типовые формы патологии липидного обмена. Атеросклероз. Причины и патогенез. Последствия для организма. Принципы терапии. Виды и механизмы ожирения. Истощение организма, виды и механизмы развития.

3

6. Текущий контроль

В течение обучения осуществляется текущий контроль успеваемости обучающихся в период аудиторной и самостоятельной работы. Периодичность текущего контроля: Текущий контроль осуществляется на каждом практическом занятии, и в конце каждого тематического блока (раздела)..

Для текущего контроля успеваемости устанавливаются следующие формы контроля успеваемости: Тестирование, Собеседование по контрольным вопросам.

Для оценки качества учебной деятельности обучающегося на этапах формирования компетенций в течение изучения дисциплины (модуля) разработаны критерии оценивания компетенций по различным контролируемым видам деятельности - контроль текущей успеваемости.
Критерии оценивания текущей успеваемости
 

Форма контроля

Оценка

Критерии оценки

Собеседование по контрольным вопросам

Зачтено

Знание учебного материала; грамотное изложение ответа, без существенных неточностей в ответе; Обоснованность и четкость изложения ответа.

Незачтено

Нет грамотного логичного ответа на поставленный вопрос

Тестирование

Зачтено

В тесте более 50% ответов верных

Незачтено

В тесте 50% и более ответов неверных

7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся содержит несколько видов изучения учебного материала.

Вид самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся

№ п/п

Вид самостоятельной работы

1

Работа над учебным материалом (учебника, первоисточника, дополнительной литературы, аудио- и видеозаписей)

2

Работа с литературными и электронными источниками информации по изучаемому разделу

3

Работа с конспектом лекции

4

Выполнение обучающих и контролирующих заданий

7.1. Задания на самостоятельную работу

Формы организации самостоятельной работы обучающихся включают темы, выносимые для самостоятельного изучения; вопросы для самоконтроля; типовые задания для самопроверки и другое.

Фонд оценочных средств для проведения контроля качества выполненной самостоятельной работы по дисциплине (модулю) представлен в Приложении к данной программе дисциплины (модуля). Выполнения контрольных заданий и иных материалов проводится в соответствии с календарным графиком учебного процесса.

7.1.1. Задания на самостоятельную работу по разделу 1

Цель задания:

Проверить знание и правильность понимания учебного материалаи и умение анализировать и использовать учебную информацию

Содержание работы обучающегося:

Ознакомление с источниками учебной информации, формирование аргументированного решения задания мысленно или графически (краткая словесная запись ответа или составление логической схемы)

Код формируемой компетенции

ОПК-2

Задания для самостоятельной работы:

Контрольные задания

Форма контроля

Разбор контрольных заданий

Источники:

Учебная литература и Интернет-ресурсы

7.1.2. Задания на самостоятельную работу по разделу 2

Цель задания:

Проверить знание и правильность понимания учебного материалаи и умение анализировать и использовать учебную информацию

Содержание работы обучающегося:

Ознакомление с источниками учебной информации, формирование аргументированного решения задания мысленно или графически (краткая словесная запись ответа или составление логической схемы)

Код формируемой компетенции

ОПК-2

Задания для самостоятельной работы:

Контрольные задания

Форма контроля

Разбор контрольных заданий

Источники:

Учебная литература и Интернет-ресурсы

7.2. Методические указания для обучающихся по самостоятельной работе

Учебно-методические материалы помогают обучающемуся организовать самостоятельное изучение тем (вопросов) дисциплины (модуля). Для организации самостоятельной работы созданы следующие условия:

• наличие и доступность необходимого учебно-методического и справочного материала;

• система регулярного контроля качества выполненной самостоятельной работы;

• консультационная помощь преподавателя.

Методически самостоятельная работа обучающихся обеспечена:

• графиками самостоятельной работы, содержащими перечень форм и видов аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся, цели и задачи каждого из них, сроки выполнения и формы контроля над ней

• методическими указаниями для обучающихся по самостоятельной работе, содержащие целевую установку и мотивационную характеристику изучаемых тем, структурно-логическими и графологическими схемами по изучаемым темам, списками основной и дополнительной литературы для изучения всех тем дисциплины (модуля), теоретическими вопросами и вопросами для самоподготовки.

Методические указания разработаны для выполнения целевых видов деятельности при подготовке полученных заданий на занятиях семинарского типа и др.

Методический материал для самостоятельной подготовки представлен в виде литературных источников. В список учебно-методических материалов для обеспечения самостоятельной работы обучающихся входит перечень библиотечных ресурсов ФГБОУ ВО МГМСУ им. А.И. Евдокимова Минздрава России и собственных материалов, к которым обучающийся имеет возможность доступа

7.3. Оценка самостоятельной работы обучающихся

Контроль самостоятельной работы – вид контактной внеаудиторной работы обучающихся по образовательной программе. Контроль самостоятельной работы осуществляется преподавателем, ведущим занятия семинарского типа.

Критериями оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы являются

Форма контроля

Оценка

Критерии оценки

Разбор контрольных заданий

Зачтено

Задание выполнено правильно, Дан обоснованный ответ

Разбор контрольных заданий

Незачтено

Задание выполнено не полностью (менее 50%), допущены существенные ошибки

8. Фонд оценочных средств дисциплины (модуля) для проведения промежуточной аттестации по дисциплине (модулю)

Контрольные задания или иные оценочные материалы для проведения промежуточной аттестации по дисциплине (модулю) представлены в виде фонда оценочных средств.

Паспорт фонда оценочных средств дисциплины (модуля) для проведения промежуточной аттестации по дисциплине (модулю) включает перечень компетенций с указанием этапов их формирования; описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания; контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы; методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по дисциплине (модулю) представлен в Приложении к данной программе дисциплины (модуля) .

8.1. Порядок проведения, критерии и шкала оценивания промежуточной аттестации

Форма проведения промежуточной аттестации: экзамен.

Порядок проведения промежуточной аттестации:

Периодичность и форма проведения промежуточной аттестации устанавливаются учебным планом и календарным учебным графиком.
Порядок проведения промежуточной аттестации регулируется отдельным положением.
Промежуточная аттестация в форме зачета проводится на последнем занятии семинарского типа по соответствующей дисциплине в соответствии с расписанием (или в дату резервного дня в случае пропуска промежуточной аттестации по уважительной причине).
Промежуточная аттестация по дисциплине проводится с использованием оценочных материалов (фонда оценочных средств) дисциплины.

Перед промежуточной аттестацией проводится консультация.

Время на подготовку к ответу 20 мин.

Дополнительно задание включает:

Оценивание обучающегося на I этапе (тестирование)

Оценка

Количество верных ответов

Зачтено

правильных ответов 71-100%

Не зачтено

правильных ответов 70% и менее

Оценивание обучающегося на II этапе (оценка практических навыков, собеседование, письменная работа)

Оценка

Критерии оценки

Отлично

Знания и/или практические навыки, демонстрируемые обучающимся, полностью соответствуют индикаторам достижения компетенций, закрепленных за дисциплиной. Ответ и/или демонстрация практических навыков не содержит ошибок

Хорошо

Знания и/или практические навыки, демонстрируемые обучающимся, полностью соответствуют основным индикаторам достижения компетенций, закрепленных за дисциплиной. Обучающийся демонстрирует хорошие знания и способен продемонстрировать практические навыки, при этом допускает некоторые неточности (малосущественные ошибки) при ответе, которые самостоятельно обнаруживает и быстро исправляет

Удовлетворительно

Знания и/или практические навыки, демонстрируемые обучающимся, соответствуют большинству основных индикаторов достижения компетенций, закрепленных за дисциплиной. Обучающийся демонстрирует базовые знания и способен продемонстрировать практические навыки, при этом допускает некоторые ошибки, которые может исправить при коррекции их преподавателем

Неудовлетворительно

Знания и/или практические навыки, демонстрируемые обучающимся, не соответствуют индикаторам достижения компетенций, закрепленных за дисциплиной. Обучающийся делает принципиальные ошибки при ответе и/или не может продемонстрировать практические навыки

8.2. Критерии выставления итоговой оценки:

Оценка промежуточной аттестации соответствует оценке по итогам II этапа промежуточной аттестации с учетом оценки I этапа. (при наличии этапности)

9. Условия реализации программы

9.1. Учебно-методическое обеспечение

Учебная литература и ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля)

Список учебной литературы

№ п/п

Наименование

1

Патофизиология: Учебник: в 2 т. /Под ред. В.В. Новицкого, Е.Д. Гольдберга, О.И. Уразовой.- 4-е изд., перераб. и доп.- М.: ГЭОТАР – Медиа. Т.1.- 2010.- 845 с.: ил.

2

Патофизиология: Учебник: в 2 т. /Под ред. В.В. Новицкого, Е.Д. Гольдберга, О.И. Уразовой.- 4-е изд., перераб. и доп.- М.: ГЭОТАР – Медиа. Т.2.- 2010.- 629 с.: ил.

3

Патофизиология: Руководство к практическим занятиям: учебное пособие /Под ред. В.В. Новицкого, О.И. Уразовой.- М.: ГЭОТАР – Медиа, 2011.- 333 с.: ил.

4

Лоскутов, И. А. Диабетическая ретинопатия, диабетический макулярный отек - как достичь регресса : руководство для врачей, студентов, ординаторов / И. А. Лоскутов, Е. Н. Хомякова. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2023. - 264 с. - ISBN 978-5-9704-7553-9, DOI: 10.33029/9704-7553-DMO-2023-1-264. - Электронная версия доступна на сайте ЭБС "Консультант студента" : [сайт]. URL: https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970475539.html

Ресурсы сети Интернет

№ п/п

Наименование ресурса

Адрес сайта

1.

Учебный портал дистанционного обучения МГМСУ

https://msmsu-portal.ru/

2.

Личный кабинет

https://lk.msmsu.ru/user/sign-in/login

9.2. Материально-техническая база для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)

Учебные аудитории для проведения учебных занятий, предусмотренные программой специалитета, оснащены следующим оборудованием и техническими средствами обучения:

Мультимедийные средства обучения, Компьютер, Доска, Столы для обучающихся , Стулья.

Помещения для самостоятельной работы обучающихся оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа к электронной информационно-образовательной среде Университета.

Университет обеспечен необходимым комплектом лицензионного и свободно распространяемого программного обеспечения, том числе отечественного производства (обновляется при необходимости):

Операционная система Microsoft Windows, Пакет прикладных программ Microsoft Office: PowerPoint, Word, Excel

Обучающиеся обеспечены доступом (удаленным доступом) к современным профессиональным базам данных (обновляются при необходимости):

Электронная библиотечная система: http://www.studmedlib.ru/

Обучающиеся обеспечены доступом (удаленным доступом) к информационным справочным системам (обновляются при необходимости):

Электронная библиотека медицинского вуза "Консультант студента" адрес: http://www.studmedlib.ru/book