МЕДИЦИНСКАЯ И БИОЛОГИЧЕСКАЯ ФИЗИКА, 1 курс, МЕДИЦИНСКАЯ КИБЕРНЕТИКА, ВО, 1 и 2 семестр

Цель: формирование у обучающихся общепрофессиональных компетенций в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования.

Задачи:

Сформировать знания, умения, навыки по медицинской и биологической физике, необходимые как для овладения другими учебными дисциплинами, так и для непосредственного использования и применения в профессиональной деятельности.

Ознакомить с основными физическими и естественно-научными понятиями и методами, применяемые в медицинской кибернетике.

Контактная работа обучающихся с преподавателем (аудиторная работа)  - 216 часа: лекций-72 ч, практических(семинарских) занятий - 144 ч, самостоятельная работа- 72 ч., по окончании - промежуточная аттестация - экзамен.

Общая трудоемкость дисицплины - 324 ч (9 з.е.).

Дисциплина включает 6 разделов:

Раздел 1. Механика. Биомеханика. Биореология и элементы гемодинамики.

Раздел 2. Электричество и магнетизм. Электробиология. Биоэлектрогенез.

Раздел 3. Колебания и волны. Ультразвук.

Раздел 4. Электромагнитные колебания и волны.

Раздел 5. Оптика.

Раздел 6. Атомная физика. Физические основы ядерной медицины.

В течение семестров после прохождения тем проводятся коллоквиумы: 1. Механика. Биомеханика. 2. Биореология и элементы гемодинамики. 3.  Электричество и магнетизм.  4. Электробиология. Биоэлектрогенез. 5. Колебания и волны. Ультразвук. 6. Электромагнитные колебания и волны. 7. Оптика. 8. Атомная физика. Физические основы ядерной медицины.

Содержание дисциплины (модуля) структурировано по разделам. Трудоемкость раздела дисциплины (модуля) разбивается по видам учебных занятий с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий и отражается в тематическом плане.

В тематическом плане указывается распределение часов по разделам дисциплины (модуля) в зависимости от видов учебных занятий.

Контактная работа обучающихся с преподавателем включает в себя: занятия лекционного типа, занятия семинарского типа, групповые консультации, индивидуальную работу обучающихся с преподавателем, а также аттестационные испытания промежуточной аттестации обучающихся.

При изучении дисциплины (модуля) предусматривается применение цифровых инновационных форм учебных занятий, развивающих у обучающихся навыки командной работы, межличностной коммуникации, принятия решений, лидерские качества.

Медицинская и биологическая физика