Организация здравоохранения

Для оценки качества учебной деятельности обучающегося на этапах формирования компетенций в течение изучения дисциплины (модуля) разработаны критерии оценивания компетенций по различным контролируемым видам деятельности - контроль текущей успеваемости.

Таблица 3. Критерии оценивания текущей успеваемости

Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

Контрольные задания или иные материалы для текущего контроля и проведения промежуточной аттестации направлены на оценивание:

• уровня освоения теоретических понятий, научных основ профессиональной деятельности;
• степени готовности обучающегося применять теоретические знания и профессионально значимую информацию, сформированности когнитивных умений;
• приобретенных умений, профессионально значимых для профессиональной деятельности.

Контрольные задания и иные материалы носят практико-ориентированный комплексный характер, направлены на формирование и закрепление компетенций.

Текущий контроль предназначен для проверки хода и качества формирования компетенций, стимулирования учебной работы обучающихся и совершенствования методики освоения новых знаний.

Каждое контрольное задание или иные материалы проверяет уровень сформированности одной или нескольких компетенций.

Перечни контрольных заданий или иных материалов в совокупности охватывают все компетенции, формируемые дисциплиной (модулем). Выполнение контрольных заданий и иных материалов способствует получению навыка и опыта деятельности.

Промежуточная аттестация предназначена для определения уровня освоения изученного объема дисциплины (модуля).

Итоговый результат оценивания соотносится на весь заявленный в программе перечень результатов обучения по дисциплине (модулю).

Процедура оценивания результатов обучения проводится с использованием оценки успеваемости обучающихся.

Балл промежуточной аттестации переводиться в академическую оценку. Текущая успеваемость не влияет на формирование академической оценки.

Устанавливаются следующие шкалы оценивания уровней освоения компетенций, предусмотренных рабочей программой дисциплины (модуля).

Таблица 4. Шкалы оценивания уровней освоения компетенций

Цель и задачи освоения дисциплины (модуля)

Цель:

Формирование у обучающихся системы теоретических знаний в области охраны здоровья населения, практических умений ведения медицинской документации, навыков сбора и представления медико-статистических данных.

Задачи:

Подготовка к применению на практике знаний по ведению медицинской документации в медицинских организациях.

Применение социально-гигиенических методик сбора информации и медико-статистического анализа заболеваемости.

Проведение анализа современного состояния и основных тенденции демографических процессов в РФ

Проведение анализа современного состояния, тенденции и особенностей заболеваемости населения в РФ и факторов их определяющих.

Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы

Дисциплина Организация здравоохранения реализуется в базовой части учебного плана по специальности 38.03.01 Экономика очная формы обучения.

Дисциплина (модуль) изучается на втором курсе в третьем семестре.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

ПК-2 Способен проводить маркетинговые исследования в здравоохранении с использованием инструментов комплекса маркетинга

ПК-11 Способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий

Содержание дисциплины (модуля)

1. Теоретические основы дисциплины Государственная политика в области здравоохранения

Тема № 1 Общественное здоровье и факторы его определяющие.

Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения как научная дисциплина о закономерностях общественного здоровья и его обусловленности, о роли организации медицинской помощи в сохранении здоровья населения. Место дисциплины среди медицинских, гигиенических и общественных наук в системе медицинского образования. 

Тема № 2 Стратегия развития здравоохранения Российской Федерации на период до 2025 года: угрозы и вызовы 

Цель, основные задачи, приоритетные направления, механизмы реализации развития здравоохранения до 2025 года. Оценка современного состояния системы здравоохранения, вызовы и угрозы.

Тема № 3 Федеральный закон от 21.11.2011 г. № 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации" Основные термины и понятия.

Законодательная база отрасли. Проблемы здравоохранения в важнейших общественно-политических, государственных документах (Конституция РФ, законодательные акты, решения, постановления и др.).

Здравоохранение как система мероприятий по сохранению, укреплению и восстановлению здоровья населения. Основные принципы отечественного здравоохранения.

2. Организация медицинской помощи населению

Тема № 1 Оказание медицинской помощи по видам, формам и условиям.. 

Медицинская помощь населению в медицинских организациях государственного, муниципального и частного здравоохранения. Преемственность и взаимосвязь между различными медицинскими организациями. 

Тема № 2 Первичная медико-санитарная помощь.

Поликлиника, ее организационно-функциональная структура, задачи, направления деятельности, роль в изучении здоровья населения. Участковый принцип и диспансерный метод в деятельности амбулаторного звена здравоохранения, их значение и реализация в современных условиях. 

Тема № 3 Организация медицинской помощи в амбулаторных условиях. Организация медицинской помощи в условиях стационара.

Стационары, их виды по направлениям деятельности, функции, организационная структура. Дневные стационары.

Тема № 4 Организация оказания скорой медицинской помощи. Организация медицинской помощи сельскому населению.

Скорая медицинская помощь: определение, принципы. Особенности организации медицинской помощи сельскому населению. Этапность оказания медицинской помощи. Функции фельдшерско-акушерского пункта. Программа "Земский доктор".

Тема № 5 Организация медицинской помощи беременным. Организация медицинской помощи детям.

Порядок оказания медицинской помощи женщинам в период беременности. Правила организации деятельности родильного дома и перинатального центра. Работа врача по планированию семьи.

Тема № 6 Медицинские осмотры и диспансеризация взрослого населения. 

Диспансеризация как комплекс мероприятий по оценке состояния здоровья населения. Организация медицинских осмотров для определенных групп населения. 

Тема № 7 Экспертиза временной нетрудоспособности.

Основные принципы организации экспертизы нетрудоспособности в Российской Федерации. Функции лечащего врача, врачебной комиссии и медико-социальной экспертизы. 

3. Управление и экономика здравоохранения

Тема № 1 Контроль качества и безопасности медицинской деятельности.

Формы контроля качества и безопасности медицинской деятельности. Особенности внутреннего контроля качества медицинской деятельности.

Тема № 2 Медицинское страхование.

Медицинское страхование как вид социального страхования. Виды социального страхования в РФ. История медицинского страхования и основные понятия.

Тема № 3 Проектное и процессное управление в медицинской организации. 

Деловая игра на принятие управленческого решения.

Тема № 4 Управление здравоохранением. Иерархия, уровни и стили управления.

Основные понятия, уровни, функции, ресурсы. Основные стили управления в медицинских организациях.

Тема № 5 Современные модели управления качеством.

Основные этапы развития управления качеством. Современный международный и отечественный опыт.

Вид промежуточной аттестации

Экзамен